Digital Childhoods : Media, Learning and Representation in Contemporary Society

About Author

Dr. Sayan Dey holds a PhD in New Media and Hybrid Culture from Assam University, Silchar, and brings over twelve years of teaching-research experience. His academic specialization lies in New Media and Digital Cultures, with research interests in media framing, hybrid cultural identities, platform studies, and the intersections of digital media with gender and indigenous communities—particularly in Northeast India. He is a university gold medalist and has published research articles with Sage, Taylor and Francis, and Routledge. He has authored one monograph (GRIN Verlag, Germany), edited eight academic volumes, and contributed 15 book chapters with Springer, Palgrave Macmillan, and Routledge. He has completed four funded research projects, organized key academic events, and presented in 50 conferences, winning multiple Best Paper Awards, including one from the Government of Assam. He has also won grants from the International Communication Association. As a committed educator and research supervisor, he has guided multiple PHD and MA dissertations, contributed to curriculum development, and held several academic administrative roles. His scholarly ethos is rooted in critical and decolonial pedagogy. 

Prof. V. Ratnamala is a Professor in the Department of Mass Communication at Mizoram University, Aizawl, and co-coordinator of the Satellite Technology Enabling Centre sponsored by DST. She earned her PhD from Manonmaniam Sundaranar University, focusing on the Tamil press’s coverage of Dalit political participation. Her research spans Dalit media representation, minorities, race and space, science communication, and media and indigeneity. She has held prestigious international fellowships, including at Cornell University and Northwestern University, Qatar. Dr. Ratnamala has guided six PhD scholars and over 60 postgraduate dissertations and currently leads two major research projects—on cyber violence among Mizo youth (ICSSR) and women’s cancer screening communication in Assam and Mizoram (NCW). She received the CPR South Young Scholar Award in 2014 and is a Kalinga Fellow (2022–23) and a certified Factshala trainer. Her recent international collaboration with Prof. Rozena Maart on the ICSSR-NIHSS project “Race, Space and the City” underscores her commitment to global academic engagement and critical social inquiry.

Content

�Social Learning through Cinema: A Study on the Impact of Watching Films on Middle School Students’ Social Awareness and Social Communication Skills- . �Harnessing Emotion and Logic: A Study of Appeals in Social Media Food Advertisements. �Navigating Digital Spaces: Parental Perspectives on Social Media as a Learning Tool for Autistic Children in Aizawl. �The Digital Shift: YouTube’s Influence on the Behaviour and Development of Infants and Toddlers. �Navigating the Digital Classroom: Exploring YouTube as a Learning Tool for Children. �Impact of YouTube on Preschool Children’s Social Skill Development. �The Effects of Smartphone Usage on Children: Trends and Challenges. �Representation of Children in Contemporary Malayalam Cinema. �Tracing Intersections of Films, Children, Gospel and Society: Reading the Presbyterian Context in Mizoram. �Navigating Hybridity: An Ethnographic Inquiry into Culture, Identity, and Resistance among Gorkhali Children in Mizoram.